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キャンパス
ICT端末（iPad）を活用して、ビジネスで必要なスキルを学ぶ。
01
取得可能な資格例
◯漢字検定
◯英語検定
◯簿記検定
◯マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS）
◯プレゼンテーション検定
02
3年間の集大成のステージ。授業の取り組みを中心に卒業生が持つ個性を思う存分発揮します。
03
ヒューマンスキル例
・コミュニケーション力
・ヒアリング力
・交渉力
・プレゼンテーション力
ビジネスに必要なスキルを身につける！
授業でiPadを活用して、プレゼンテーション力や表計算を学習します。
簿記検定取得を目標に1年生から学んでいる応用を学習する。
ビジネスに必要なコミュニケーション力、ヒアリング力をグループディスカッションで身につける。
ICT（MOS）の授業では、Macのパソコンを活用して「マイクロソフトオフィススペシャリスト」の資格取得に向けて学習を進めています。
※横にスクロールするとご覧いただけます
| 国語 | 現代の国語 |
| 言語文化 | |
| 論理国語 | |
| 文学国語 | |
| 地理歴史 | 歴史総合 |
| 地理総合 | |
| 日本史探究 | |
| 公民 | 公共 |
| 政治・経済 | |
| 数学 | 数学Ⅰ |
| 数学A | |
| 理科 | 科学と人間生活 |
| 化学基礎 | |
| 生物基礎 | |
| 物理基礎 | |
| 外国語 | 英語コミュニケーションⅠ |
| 英語コミュニケーションⅡ | |
| 英語コミュニケーションⅢ | |
| 論理・表現Ⅰ |
| 保健体育 | 体育 |
| 保健 | |
| 芸術 | 書道Ⅰ |
| 音楽Ⅰ | |
| 美術Ⅰ | |
| 家庭 | 家庭基礎 |
| 情報 | 情報Ⅰ |
| 商業 | 簿記 |
| ビジネス基礎 | |
| グローバル経済 | |
| ICT | ☆ICT(MOS) |
| ☆VARY検定 | |
| ☆AIプログラミング | |
| ☆ビジネス総合演習 | |
| ☆データサイエンス | |
| ☆VR(HADO)実習 | |
| 総合的な探究の時間 | |
| 特別活動 | ホームルーム活動 |
☆学校設定教科
漢字検定
英語検定
簿記検定
マイクロソフト オフィス スペシャリスト（MOS）
プレゼンテーション検定
日本経済大学（デジタルビジネスコース）
就職
AIビジネス科 ビジネスコース 2年小林 新（こばやし あらた）
小学校の頃からパソコンに触れる機会が多く興味があり、また施設が充実していたからです。
将来は、コンピューターに関わる職業に就きたいと思っています。しかし、高校卒業後に就職するかは悩んでいます。高校３年間でビジネスに必要なスキルを身につけ、就職でも進学でも対応できるようになりたいです。
少数のクラスですが、みんなICTに興味がある仲間です。私はゲームが好きで「e-スポーツ部」に所属しています。部活でも共通の趣味を持った部員と楽しく過ごしています。
AIビジネス科ビジネスコースでは、ICT端末（iPad）を活用して、ビジネスに必要なスキルを身につけます。
Googleスプレッドシートでは「表計算」、Googleスライドでは「プレゼンテーション」、Googleドキュメントでは「ビジネス文書」などを学習します。授業の中で一人で学習するのではなく、「みんなで教え合い、寄り添う」を授業テーマとしています。
